Roberta Ghelli es arquitecta y doctora en sociologi?a. Es investigadora del laboratorio AAU-Cresson y profesora en la Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Grenoble. Trabaja en la transmisión de la cultura arquitectónica, la co-construcción de proyectos y la diversificación de las prácticas profesionales de la arquitectura. Desde 2013, organiza talleres en centros educativos, para acercar esta disciplina a la infancia a través del descubrimiento sensible del espacio y la creación plástica.
Su tesis doctoral 'Éduquer les enfants à l'architecture : médiations à l'Ecole' trata acerca de la educación en arquitectura en las escuelas francesas (el contexto político, los diferentes enfoques en los que se puede catalogar, los efectos pedagógicos) de cuando, a partir de los años 70, comienza la divulgación escolar, cultural y social de la arquitectura, provocando una evolución y diversificación en las practicas de los arquitectos.